Журнал Известия Художественно–просветительного отдела Московского совета. № 2. 1 апреля 1918.

Журнал Известия Художественно–просветительного отдела Московского совета рабочих, солдатских и красных депутатов. № 2. 1 апреля 1918.

М.: изд. художественно – просветительного отдела Московского совета рабочих, солдатских и красных депутатов., 1918.

36 с.: ил.

31х21см.

Без обложки.

Очень хорошая сохранность. Редкость.

После Октябрьской революции 1917 года началась реорганизация системы образования и культуры. 15 мая 1918 года Президиум Московского Совета рабочих и крестьянских депутатов принял Положение об организации отдела народного образования. В его структуре был создан художественно-просветительный подотдел, который руководил работой всех культурно-просветительных и художественных учреждений Москвы (государственных и частных), за исключением тех, которые имели общереспубликанское значение.

Художественно-просветительный отдел продолжил традиции комиссий, действовавших при Совете рабочих депутатов в 1917 году. Например, в 1917 году существовала художественно-просветительная комиссия, которую возглавлял писатель В. Вересаев. В её составе были секции: художественная, театральная, музыкальная, кинематографическая и народных праздников. Комиссия занималась организацией демонстраций, экскурсий в музеи, лекций, а также поддержкой творческих инициатив рабочих.

Журнал освещал деятельность отдела, включая: организацию народных домов, библиотек, читален, лекций и других культурно-просветительных мероприятий; поддержку творческих инициатив (рисование, лепка, рукоделие, фотография и др.); работу с рабочими и солдатами, направленную на приобщение их к культуре и искусству; планы и отчёты о проведённых мероприятиях.

Цель издания заключалась в популяризации искусства среди рабочих и солдат, формировании нового культурного сознания в условиях революционных преобразований.

Журнал является важным источником для изучения культурно-просветительской политики первых послереволюционных лет, а также деятельности местных органов власти в сфере искусства и образования. Он отражает попытки создать новую систему просвещения, ориентированную на рабочие и солдатские массы, и демонстрирует приоритеты культурной политики в период становления советской власти.